Suchergebnisse

Hallo, habe ebenfalls Interesse an den Lösungen :-)

dito

gibts ne Online-Lerngruppe, zB via WhatsApp?

soweit komme ich bislang, sieht aber am Ende falsch aus: 1. y in L -> L = ½ · [[g + b(r + πe – π)]² + aπ²] 2. Lπ = 0 -> Lπ = -b[g + br + bπe – bπ]² + aπ = 0 3. Erwartungswert bilden und πe nach auflösen -> E(Lπ) = -E(b)[E(g) + E(br) + bE(πe) – bE(π)]² + aE(π) = 0 -> -b[g + br + bπe – bπe]² +...

ich denke dass die Ableitungen richtig sind und vermute meinen Fehler bei den Erwartungswerten

Kann mit jemand sagen wo mein Fehler liegt?! (Die Aufgabe ist aus Klausur WS 2012/13 Danke!!!

Danke

kann leider die Grafik zu Aufgabe 2 in dem Dokument nicht sehen (benutze OpenOffice). Wäre es evtl. möglich, die Datei auch als PDF zu posten? Vielen lieben Dank!

Falls es aktuell jemanden interessiert :-) : Wikiedia erklärt die Einflüsse exogener Parameter sehr gut https://de.wikipedia.org/wiki/Solow-Modell

Hallo Saskia, freut mich dass Du zu geichen Ergebnis kommst. Und Teilaufgabe c versteh ich so, dass da der entsprechende Absatz auf Seite 79 im Skript in eigene Worte zu fassen ist.

Habe mich an der Grafik versucht und stelle die mal zur Diskussion :-)

M und P sind Lageparameter der LM-Kurve. Da beide in diesem Fall exogen sind, denke ich auch dass die LM-Kurve sich nicht verschiebt.

Li "hoch holen" ist ne gute Idee :-)

Hier mal mein Lösungsversuch dY / di* = NKi / (CY - (LY/Li)*(Ii - NKi) - 1) Rechenweg im PDF

Hallo Saskia, fange grade erst an mit der Aufgabe. Aber eine Frage zu Deinem Rechenweg. In der Gleichung 3 heißt es NK(i - i*). Müßte es dann nicht auch bei der totalen Differenzierung NKidi - NKi*di* heißen, anstatt zu addieren? Außerdem fällt mir auf, dass man Deine Gleichung 3a ohne weiteres...

Hallo Flubber, für mich wäre das Doppelte plausibel :-) 4050 + 2c ≤ 4185 verstehe ich so, dass 2 mal Bestellen maximal 2c=135 kosten darf, damit die Alternative nicht teurer ist. Dann ist c=62,5 -> eine Bestellung darf nicht mehr als 62,5 kosten. Also muss pro Lieferung ein Rabatt von 800 - 62,5...

kann bitte jemand 2b) erklären? Verstehe nicht, warum der Ansatz von BastiLi falsch ist

Habe vom Moodle-Betreuer L. Strob folgende Antwort auf meine Mailanfrage diesbezüglich erhalten: "... ja, Sie können Ihre Lösungen auch am Computer erstellen und ausgedruckt einreichen. Bitte achten Sie dann darauf, dass die Lösungsblätter den Aufgaben eindeutig zugeordnet werden können..."

danke

Wie heißt das Übungsbuch Produktionsmanagement von Prof. Fandel. genau? Amazon spuckt ein Buch Produktionsangement von Fandel + anderen aus sowie ein Übungsbuch Produktions- u. Kostentheorie von Fandel + anderen. Beides Springer-Verlag.

"a) Sind Welver und Liesborn Endkunden zweier verschiedener Touren? Ja!" Zu Beginn lautet die Ausgangslösung Pendeltouren von Hegen zu jedem einzelnen Standort. Damit sind Welver und Liesborn Endkunden einer Tour. " Ich habe in 1. und 2. die Tour Hagen-Welver-Liesborn-Recklinghausen gebildet."...

Ein Teil der Lagerkosten sind die Opportunitätskosten, und die stellen keinen Abgang an liquiden Mitteln dar. Siehe auch http://www.fernuni-hagen.de/videostreaming/littkemann/201305/31601_A1.pdf

1b) 1,06 1c) Gewinn A: 711,2 Gewinn B: 1344,0 Gewinn C: -46,0 1d) Unter dem Aspekt der Gewinnmaximierung ist Lieferant B zu empfehlen. Da Stichprobengröße < 30 -> Ergebnis nicht wirklich verlässlich. 2) Strategie 0: 7500 Strategie I: 3900 Strategie II: 4600

ergänzend die Volumenabweichungen: Volumenabweichung_(Cafè de Paris) = Umsatzabweichung_(Café de Paris) ⁒ Preisabweichung kumuliert_(Café de Paris) ⁒ Mixabweichung_(Café de Paris) = –45.600 – (–61.600) – (–44.000) = 60.000 [GE] Gesamt-Volumenabweichung = Gesamt-Umsatzabweichung ⁒...

dabei

dabei

Habe ich genauso. Aufgabe 3d ist mir auch noch "rätselhaft" 3a) ich komme auf 8 Konflikte <A,D>, <A,E>,<B,C>,<B,F>,<C,D>,<C,E>,<D,F>,<E,F> 3b) der Graph wäre 2-färbbar. Da es aber noch die Restriktion mit max. 2 Zügen pro Gleis gibt, müssen also mindestens 6/2 = 3 Gleise/Farben verwendet...

2c) Es gibt einen Cut zwischen 4 und 6 sowie 2 und 5. Er hat den Wert 14 + 4 = 18. Gemäß dem Max-Flow-Min-Cut-Theorem kann ein Fluss niemals größer sein als der minimale Cut. Es ist in dieser Aufgabe nicht nötig zu überprüfen, ob dieser Cut minimal ist, da 18 < 22 und somit ein Fluss von 22 (=...

wie genau soll man denn die Bezüge zur Kurseinheit kennzeichnen? Wirklich zu fast jedem Absatz, oder reicht es, unter eine Aufgabe zum Beispiel Bezug: KE3, S. 16/17 zu schreiben.

hat jemand die beiden EAs des letzten Wintersemesters als PDF?